Da bi napredovali u digitalnoj privredi, učenicima i studentima će trebati znanja digitalnog doba. Važno je da obrazovni sistem izvrši paralelne promjene da bi se sprovela ova misija, to jest priprema učenika za svijet van učionice. Zato, obrazovni sistem mora da razumije i prihvati vještine 21. vijeka u okviru konteksta akademskih standarda, odnosno škole i univerziteti bi trebalo da implementiraju pomenute vještine u svoje programe. Naučno geslo je: gdje je duh tu je i sloboda, a šahovsko: jedan smo rod, povezuje sve ljude svijeta u jednu energetsku duhovnu cjelinu.
Većina radnih mjesta koja su postojala prije 20 godina nisu potrebna danas. Ako su tačne prognoze naučnika da će u idućih 20 godina nestati gotovo 50 posto danas poznatih zanimanja, postavlja se pitanje za koje poslove danas treba školovati mlade da bi u 21. vijeku bili konkurentni na tržištu rada? Sigurno ćemo trebati sve više visokoobrazovanih kadrova, ali oni koji su već zaposleni će postojeća znanja i vještine nadograđivati novima cijeloga života. Produženjem životnog vijeka na 80 do 90 godina, rad do 75. rođendana postaće nužnost, ali nužna su nova i povremena zanimanja. Kako prepoznati koja su to zanimanja kada pred našim očima mnoga upravo nestaju?
Za cijeli tekst, kliknite ovdje.