Doc. dr. Bojan Macuh, KONTRADIKCIJA SAVREMENOG OBRAZOVANJA
Latinska poslovica “Non scholae, sed vitae discimus” ili Ne učimo za školu, već za život (ja bih dodao za ocene) stara je više od dve hiljade godina. Savremeni obrazovni sistem, koji je često prožet pritiskom ocenjivanja, postaje paradoks. Obrazovanje, čiji primarni cilj bi trebalo da bude razvoj celovite, kritički misleće i društveno odgovorne ličnosti (deteta), […]
Continue Reading